说完觉得自己很矛盾(dùn ),文(wén )学这样的东西太(tà(🛢)i )复杂(🥇)(zá ),不(🎸)畅销(🛷)(xiāo )了(❤)人(ré(🏐)n )家说(📖)你写(💧)的东(🧒)西(xī(🤺) )没有(🐆)(yǒu )人(🐟)看,太(🚳)(tài )畅销了人家说看的人(rén )多的(de )不是好东(👦)西,中(🦐)国不(🥓)在少(🈂)数的(🕒)(de )作家(😗)(jiā )专(🍠)家学(🥙)者希(🕖)望我(🤵)(wǒ )写(🤢)的东(📑)西再也(yě )没人(rén )看,因为他们写(xiě )的东(dōng )西没有人(rén )看,并且有不在少数(shù )的研(yán )究人员觉得《三重门》是本垃(lā )圾,理由是像这样用人物对话来凑(🏉)(còu )字(♒)数(shù(👇) )的学(🏅)生小(🏸)说儿(🍷)童(tó(🧐)ng )文学(🤸)(xué )没(🤶)有文(🎚)学(xué(🏴) )价值(🐦)(zhí ),虽(🛴)然我的书往(wǎng )往几(jǐ )十页不出(chū )现(🕴)一句(🃏)人物(🕑)对话(🐾),要(yà(🔔)o )对话(♋)(huà )起(🎱)来也(🤰)不超(🚻)过五(🎓)句话(🕐)。因为(🍓)我(wǒ(🤝) )觉得(dé )人有的时候说话(huà )很没有意思。
第二(èr )是善于打小范围(wéi )的配(pèi )合。往往(wǎng )是三(sān )个互相认识的哥(gē )儿们(men ),站在方圆五米的一个范围里(lǐ(🎮) )面,你(🚓)传我(🕉)我传(😝)他半(🎱)(bàn )天(🚙),其他(🛅)七个(🙈)(gè )人(💷)全(quá(🥏)n )部在(🥠)旁边(🏔)观赏,然后(hòu )对方逼近(jìn )了,有一个哥儿们(🚠)(这(zhè(🐝) )个哥(🐈)(gē )儿(🐂)们往(🥒)往(wǎ(👿)ng )是站(📆)得最(🛶)靠近(👚)自家(🤗)大(dà(🙏) )门的(🚋)(de ))支撑(🚗)不住,突然想起来要扩大(dà )战线(xiàn ),于是马上醒悟(wù ),抡起一脚,出界(jiè )。
说完觉得自己(jǐ )很矛(máo )盾,文学(xué )这样(yàng )的东西太复杂,不畅(chàng )销了人家说你(🍳)写的(😓)东西(🈯)没有(🈵)人(ré(📩)n )看,太(🥅)畅销(🈹)了人(🎉)家说(🐻)(shuō )看(🌛)的人(🛹)多的(🍝)不(bú )是好(hǎo )东西,中国不在(zài )少数(shù )的作(🔛)家专(💴)(zhuān )家(🔇)学(xué(✝) )者希(👿)望我(🦋)写的(🚯)东(dō(🈹)ng )西再(👍)(zài )也(👃)没人(📩)看(kà(🍽)n ),因为他们写的东西(xī )没有(yǒu )人看,并且有不在少数的研究(jiū )人员(yuán )觉得《三重门》是本垃圾,理(lǐ )由是(shì )像这样用人物对(duì )话来(lái )凑字数的(de )学生(shēng )小说(🥃)儿童(🥨)文学(🍼)没(mé(♒)i )有文(🚃)(wén )学(💯)价值(🎀),虽然(🧙)我的(🌒)书往(🏢)往几(📎)十(shí(🖱) )页不(bú )出现一句人物对(duì )话,要对话起(qǐ(🐹) )来也(🚿)(yě )不(🍅)超过(🖋)五句(📬)话。因(🗂)为(wé(🙅)i )我觉(🍤)得人(🧔)(rén )有(♍)的(de )时(👃)候说(🍽)话很没有(yǒu )意思(sī )。
其实只(zhī )要不超过一个人的控(kòng )制范(fàn )围什么速度都没有关系。
其实(shí )只要(yào )不超过一个人的(de )控制范围什么(me )速度(dù )都没有关系(🐜)。
注(zhù(🕤) )①:(🗃)截止(🧀)本文(🥨)(wén )发(🛋)稿(gǎ(😛)o )时,二(🍩)环路(🛵)已经(😓)(jīng )重(🙌)修(xiū(📺) )完成,成为北京最平的一条环(huán )路。
然后我(👗)终于(👲)从一(🤴)(yī )个(🔫)圈里(🔥)的人(⭕)那(nà(🚅) )儿打(📲)(dǎ )听(☔)到一(🐎)凡换(🛬)了个(🛄)(gè )电话(huà ),马上照(zhào )人说(shuō )的打过去,果然(rán )是一(yī )凡接的,他惊奇地问:你怎么(me )知道(dào )这个电话?
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